天地的大爱&神奇的“谷神”，跟老子学做智慧父母和快乐孩子—— 惠州读书会第三十八期亲子阅读活动圆满落幕

天地的大爱&神奇的“谷神”，跟老子学做智慧父母和快乐孩子

—— 惠州读书会第三十八期亲子阅读活动圆满落幕

2025年9月14日，不知不觉间，惠州读书会已举办了三十八期。正值九月开学季，书店里，不少小朋友或埋头写家庭作业，或坐在地板上如饥似渴地翻看当下流行的畅销书。我们现场邀请了几位孩子，他们也欣然加入了共读活动。

在领读人马老师的带领下，大家精神振奋地齐声诵读了雪漠老师写的《中华奋斗诵》。

本期共读的内容是《雪漠说老子：让孩子爱上＜道德经＞》（雪漠著）第五章“在一叶一花中默然起舞”【原文】天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其犹橐龠乎？虚而不屈，动而愈出。多言数穷，不如守中。

第六章“万物的母亲”【原文】谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。

读到第五章“多言数穷，不如守中”时，大家产生了强烈共鸣。

林老师分享说，作为家长，我们应该做好自己，不要总是说很多。话越多，孩子（尤其在叛逆期）可能越不愿意听。我们更应该用行动去影响孩子，而不是一味说教。

一位小朋友也分享说：父母常常反复唠叨我们，其实有些话我们第一次就听进去了。但他们一再重复，我们后来可能就没认真听，于是父母总觉得我们没听进去，结果就越说越多——正像书中说的“多言数穷，不如守中”。

妈妈接着说，第一次讲的时候孩子会听，但等到重复第二、第三遍，甚至四五遍的时候，他就嫌我太啰嗦，觉得我像复读机。说实话，说到后来连我自己也觉得烦，大家都累。可我又忍不住想：为什么第一遍你就不做呢？到底听没听进去、记没记住？我会怀疑自己说的话到底有没有用。正是因为不想彼此都烦，我才更希望找到一种更有效的方式。我真正想要的，是话说一遍就能落实，我们一起执行、拿到结果。但现实往往是，作为家长，我没有看到期待的结果；作为孩子，她到底怎么想的，我也常常猜不透。

王老师分享：我觉得这是孩子在自我保护。因为你话说得多、又带着负面情绪，这种情绪如果被接受，其实是一种伤害。孩子的回避，反而是一种修复。中国有句老话叫“事不过三”，就是这个道理。

很多时候，事情的真相并不取决于我们多努力、多希望他按自己的想法实现，而在于我们带着怎样的情绪和心态去做。我这不是自我安慰，而是一种必要的自我保护。

读到第六章“绵绵若存，用之不勤”时，现场播放起舒缓的音乐。领读人马老师以语音引导大家通过身心体验，感受何为“虚怀若谷”的状态。

老读者徐丹老师分享：结合今天共读的两章，让我从家长的角度有了很多共鸣。文中提到，母亲拥有一种强大而天然的孕育力，能“生”万物，却无法也不应去控制和约束万物。母亲给予孩子生命，却无法决定他的内心、他的道路，他将来成为什么样的人、做出怎样的选择，终究是他自己的事。

这很像“道”的运行方式：道生养万物，却顺应万物自身的规律，让一切自由生长。这也让我想起我们读书会上说过的那句话：“我只管用心栽培，静待花开。”孩子也许会成为一朵花，也可能长成一棵树——这都是他本来的样子。我们所能做的，是提供好的土壤，用心浇灌，然后尊重他自己的成长节奏。这种放手、信任、顺应自然的爱，或许正是母性与父母之爱最深的体现。

不知不觉，在思想碰撞与情感共鸣中，活动接近尾声。领读人马老师给家长和孩子布置了一项作业：今天我们理解了天地的大爱，是无私奉献和永恒陪伴。它如大风箱，永不枯竭；它如伟大的母亲，是一切生命的根源。希望这个周末，一家人能去郊外或公园，感受大自然的一草一木、一片叶子、一朵花，在其中发现“道”的舞姿，学会“守中”的智慧，珍惜大自然母亲的慷慨馈赠。愿每一个家庭，都能成为道法自然的家庭。（文：马淑红）